Kasper og de andre elever har fået to-tre timers søvn de sidste 20 timer. De har skullet løbe stafet med et griseøje i munden, bade i iskoldt vand, og de har næsten ikke fået noget at spise.

De otte hold med elever står på rad og række foran Hr. Jørgensen. 14-årige Kasper Sundahl har stillet sig forrest.

Han har aldrig holdt sig tilbage og tager gerne en udfordring, men den her udfordring skulle vise sig at være helt anderledes end noget, han havde prøvet før.

- Til at starte med tænkte jeg, at det var en konkurrence, men det fandt jeg ud af, at det ikke var, siger Kasper Sundahl.

Hr. Jørgensen har en nål i hånden og fortæller eleverne, at de skal løbe en runde på den 300-meter bane bag ham. For hver runde skal de stikke sig i en finger, indtil der kommer blod frem. De er først færdige, når der er blod fra alle ti fingre. De tre elever, der er sidst færdige, får ikke lov til at fortsætte.

Et løb til en generation af skrøbelige unge

Overlevelsesløbet hedder De Få Rå og er lavet af folkeskolelæreren Hr. Jørgensen, som til dagligt er folkeskolelærer på Stjernevejsskolen i Hedensted og går under navnet Allan Jørgensen.

Han mener, at nutidens unge mangler udfordringer i deres opvækst, der kan ruste dem til voksenlivet og har derfor tilrettelagt overlevelsesløbet, som et frivilligt tilbud for elever på Stjernevejsskolen.

I serien De Få Rå kan du følge med, når 36 unge tager af sted på årets overlevelsestur. Se serien på TV SYD play her.

De store udfordringer var også en af grundene til, at Kasper Sundahl, der i dag er 21 år, meldte sig til løbet i syvende klasse.

- Min far snakkede ikke om andet, end at han havde været i værnepligten, så det var også for at vise ham, at jeg kan noget, siger han.

Det var Kaspers egen idé at melde sig til, og der var stor opbakning hjemmefra.

- Vi synes begge, det var en god idé, men man var da lidt spændt på, om de nu kunne holde til det, eller vi skulle ud at hente ham, siger Kaspers mor Annette Sundahl.

Presset til bristepunktet

Kasper gør, som Hr. Jørgensen siger, og løber alt, hvad han kan. Han tager nålen og stikker den i fingeren for at få blodet frem, men der kommer intet.

- Jeg tænkte, at jeg snildt kunne klare det, men sådan gik det ikke. Jeg blev presset. Det gjorde ondt, jeg var træt, og jeg kunne se, de andre klarede det, og så jeg blev frustreret, siger han.

14-årige Kasper er ikke en stor dreng. Faktisk er han et lille splejs, hvis han selv skal sige det. Han spiller fodbold, larmer måske lidt for meget i klassen og har det bedst med at vinde. Men på overlevelsesløbet handler det ikke bare om at være den bedste.

Flere af de andre begynder at blive færdige. Kasper har været blandt de hurtigste i alle andre udfordringer, men nu er han i fare for at blive smidt af turen. Han kan ikke få blodet ud af fingrene.

Til sidst får han endeligt sat nålen i den sidste finger, og han bliver færdig som en af de sidste, der får lov til at fortsætte.

Teamwork i første række

På de 24 timer, løbet varer, får de unge en række udfordringer, der skal presse dem ud i situationer, de aldrig har prøvet før, for at vise dem, at det kan lade sig gøre.

- Jeg fik en del mere selvtillid af at være med, og så lærte jeg, om mig selv, at gider man, så kan man godt, selvom man er træt, og alt er hårdt, siger Kasper.

Med udfordringerne følger også en del ansvar, da eleverne selv skal administrere og løse opgaverne i fællesskab.

- Jeg fandt ud af, hvad det betyder at lede, og at det faktisk er vigtigt, at der er en til at tage hånd om dem, der måske ikke var så gode og ikke havde så meget overskud. Jeg lærte en hel del om, hvor vigtigt det er at hjælpe andre og ikke kun sig selv, siger Kasper.